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2022年十堰市教育局普法责任清单和领导干部学法清单公示
来源: 市教育局
作者:
发布时间: 2022-04-02

2022年十堰市教育局普法责任清单

序号

普法工作

重点任务

拟重点宣传的

法律规定

重点普法

对象

责任单位

(科室)

预期

目标

完成

时限

拟开展的普法活动

(时间、地点、活动形式)

1

做好新修订教育法的学习宣传和贯彻实施工作。

《教育法》

全市教育系统干部职工、教师

局办公室

将教育法贯彻落实到教育工作的全过程和各方面。

2022年底

      
  1. 组织开展全市教育系统“五大”主题活动,自学市教育局编印的《新时代教育重要文件选编》。

  2. 上半年,在局机关开展教育法专题讲座。

2

加强控辍保学工作,保证义务教育的实施。

《义务教育法》

机关及二级单位干部职工、中小学师生及家长

基础教育科

保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,推动中小学依法治校。

2022年底

      
  1. 组织开展全市教育系统“五大”主题活动,自学市教育局编印的《新时代教育重要文件选编》。

  2. 10月,组织全市各中小学开展《义务教育法》宣传月活动。

3

做好职业教育法的宣传和贯彻实施工作。

《职业教育法》

机关及二级单位干部职工、中职学校师生及家长

职成教科

发展职业教育,推动各中职学校依法治校。

2022年

5月

5月,在职业教育宣传活动月期间开展《职业教育法》宣传活动。

4

促进民办教育事业健康发展。

《民办教育

促进法》

机关及二级单位干部职工、民办学校师生及家长

发展规划科

规范民办学校办学行为,维护民办学校和受教育者的合法权益。

2022年底

      
  1. 组织开展全市教育系统“五大”主题活动,自学市教育局编印的《新时代教育重要文件选编》。

  2. 4月,通过官网官微广泛开展宣传。

5

学习教师的权利和义务,提高教师整体素质。

《教师法》

全市教育

系统教职工

教师管理科

建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍。

2022年底

寒暑假期间,在全市教育系统开展师德师风集中培训。

6

推广普通话,推行规范文字。

《国家通用

语言文字法》

全市教育系统干部职工、师生

教师管理科

2025年普通话达标率85%以上。

2025年底

每年9月第三周,在全市教育系统开展全国推广普通话宣传周活动。

7

加强家长学校建设,引导家长更新家教理念,履行家庭教育责任。

《家庭教育

促进法》

机关及二级单位干部职工、师生及家长

基础教育科

家校联动,形成教育合力,促进学生健康成长和全面发展。

2022年底

      
  1. 组织开展全市教育系统“五大”主题活动,自学市教育局编印的《新时代教育重要文件选编》。

2.上半年,组织全市学校开展《家庭教育促进法》学习宣传活动。

8

保障未成年人身心健康。

《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》

全市教育系统干部职工、师生

机关党委、

基础教育科

保障未成年人合法权益,引导学生养成遵纪守法的行为习惯。

2022年底

      
  1. 组织开展全市教育系统“五大”主题活动,自学市教育局编印的《新时代教育重要文件选编》。

  2. 9月,在全市教育系统开展秋季开学“法治教育第一课”活动。

9

加强学校安全管理工作,维护学校平安稳定。

《湖北省学校安全条例》

全市教育系统干部职工、师生

学校安全

管理科

维护学校教育教学秩序,保障学生和教职工的合法权益。

2022年底

1.上半年,组织全市教育系统安管人员开展专题培训。

2.在“十堰平安校园”微信公众号开辟专栏组织学习宣传。


                     十堰市2022年度领导干部学法责任清单                                  

单位名称

拟重点学习宣传的法律法规

拟采取的学习方式

完成时限

十堰市教育局

主要领导

《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规

积极参加全市教育系统“五大”主题活动,自学市教育局编印的《新时代教育重要文件选编》。

2022年底

《未成年人学校保护规定》

党组理论中心组学习。

2022年底

《湖北省学校安全条例》

局长办公会上学习。

2022年底

分管普法

工作领导

《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规

积极参加全市教育系统“五大”主题活动,自学市教育局编印的《新时代教育重要文件选编》。

2022年底

《中小学法治副校长聘任

与管理办法》

党组理论中心组学习。

2022年底

《湖北省学校安全条例》

局长办公会上学习。

2022年底

  



  


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