6月19日，笔者在竹溪县汇湾镇中心学校课堂看到，学生们兴奋地围坐在创客工作台前，通过老师引导观察、思考和设计，聚精会神地搭建着各自心目中的梦想城堡。这是竹溪县探索推进创客教育的一个缩影。

近年来，竹溪县教育局认真落实“双减”工作部署，聚焦立德树人根本任务，努力在教育“双减”中做好科学教育加法，以社团活动为载体，以一至九年级学生为对象，深入推进创客教育，大力开展丰富多样的科技创新实践活动，全面提升学生科学素质，为未来成长奠定坚实基础。

竹溪县教育技术装备站根据不同学段学生实际，指导各学校分层设置创客教育课程，因材施教。一至三年级开设积木搭建课程，让学生通过搭建积木，锻炼手眼协调能力和创造力；四至六年级开设空间思维组合课程，让学生通过拼图、积木搭建等活动，锻炼空间思维能力和组合能力；七至九年级开设数字编程创新课程，让学生通过编程软件，学习编程知识和技能，培养创新能力和实践能力。

在竹溪县思源实验学校，四年级创客小团队搭建的校园超市在还原学校建筑的同时还添加了自己的构思，加入了车辆、水箱等，使场景更加丰富。该校还组织八年级学生挑战机器人与人工智能方面的知识，将WER、鲸鱼系列、大疆无人机、3D打印机等设备完全对学生开放，吸引了众多学生参与。此外，学校鼓励学生参加各类赛事活动，让同学们在比赛中锻炼自己、开阔眼界。该校学生先后获湖北省学生数字素养提升实践活动一等奖、全国无人机大赛二等奖、十堰市学生数字素养提升实践活动一等奖等多项荣誉。

据了解，近两年来竹溪县教育局共投资218万元建设学生信息素养创客项目，2023年为13所中小学配备3D打印设备10套、打印笔630套及NOC创客设备10套；2024年为9所小学配备乐高创新设备512套，为11所学校配备开源机器人、创客造物套装、机器人、无人机、创客桌椅等设备162套。

设备支持是基础，应用提升是关键。三年来，竹溪县近300名学生参加湖北省学生数字素养提升实践活动比赛，近100名学生作品获一、二、三等奖。

下一步，竹溪县教育局将进一步推进创客教育课程设置、教学方法和评价方式创新，不断提升创客教育质效，为全县学生提供更加优质的创客教育服务，力争培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。