生活中的张红卫老师

  文/图记者党立杰韩玉砚

  东风40学校的张红卫老师从教33年，先后担任过大队辅导员、音体美组教研组长、班主任、年级组长、总务主任、东风教育分局体育协会理事、体育学科带头人、东风教育分局中考指导专家。无论职务和头衔怎么变化，张红卫的主要角色始终是一名体育老师兼班主任。而作为一名体育教师，张红卫是怎样把她的班级打造成学习成绩稳居前列、充满阳光的班级？带着这样的疑问，记者走近了这位荆楚好教师。

  体育，可以洞察学生个性特征

  作为一名体育老师，与孩子们待在教室的时间有限，怎样才能带好班上的学生？张红卫介绍，班主任只要把握住了班上每一名学生的性格特征，可以说就成功掌握了带班的主动权。体育课、课间、班级大扫除等课堂以外的活动都成为张红卫了解学生的窗口，她说：“体育课上，通过一个小小的团队活动或运动项目，就可以观察到学生性格、特长、精神面貌等，只要学生具有坚毅、拼搏、进取的精神，就不怕其文化课跟不上。再通过观察学生在大扫除、课间的表现，就可以发现学生们的不同爱好，由此找出学生的优点，比如担当精神、组织能力、勤奋努力学习等，我发现每一个学生都有闪光之处。”

  发现闪光点，张红卫便能让教学变得更顺畅。张红卫回忆，有个叫晓敏（化名）的女孩，是班上的“问题学生”。在体育课中，张红卫发现晓敏非常敏捷，善于动脑筋。家访中，张红卫便鼓励晓敏：“你非常懂事聪明，语文、英语学得挺好，如果把理科成绩追上去，肯定能考上省级重点高中。”原本以为张老师是来“告状”的，没想到却当着家长的面这样表扬自己，想着自己在班上一件件让老师操心的事，晓敏瞬间流泪了。听了张红卫的一席话，晓敏的家长也非常激动地说：“这孩子太让人操心了，她的成绩真有您说得那么好？”面对家长的疑惑，张红卫坚定地说：“像晓敏这么聪明的孩子，只要我们不放弃，她一定行。”如今，晓敏已经考上一所一本大学。

  体育，可以培养学生良好习惯

  “妈妈，我们班主任虽然是体育老师，可她实在太高明了！”2014年开学不久，一名学生领教了张红卫的 “厉害”后，对家长说。

  张红卫 “高明”在哪里？张红卫透露了秘诀： “部分文化课成绩不佳的学生，其体育课、劳动课一定有长处，对于这类学生，就要放大他们的优点，鼓励他们把上体育课的劲头用到学习文化课上。”体育课上，张红卫尽量让学生在宽松、愉悦的氛围下进行体育锻炼，在锻炼中悄然形成习惯。比如，她注重对学生站姿、走姿、说话、卫生等日常行为训练。在长期坚持下，张红卫的班级有了明显的变化，老师们都说： “张老师班上的孩子看着就有精气神，班级非常有凝聚力。”与此同时，张红卫注重体育课与其他学科有效衔接，每次体育课提前5分钟下课，先提醒学生要洗洗手，漱漱口，再喝水，再帮助学生收心，把注意力转移到课堂。

  “我希望班上的学生静若处子，动若脱兔。”张红卫介绍，在运动场上，可以尽情享受体育带来的乐趣，但进入教室，就得安静学习。为此，她首创了 “阳光班级”管理制度，通过培养班干部，充分发挥班干部的作用，班干部和学习小组长由全班同学自己选举，加强培训，增强他们的服务意识和责任感，形成班级中坚力量，使他们成为学习“领头雁”、活动组织者、学科带头人。 “在班级文化建设中，体育精神能起到了很好的促进作用，我在体育课堂中培养的学生团队协作意识、拼搏争优意识，都有力进促进了班级文化形成。”张红卫说，为了构建健康高雅的班级文化，形成文化育人的氛围，她设立了班级文化墙、班主任寄语等专栏激励学生全面发展。

  体育，让学生变得更坚强

  1991年，张红卫怀孕了，高强度运动的体育课对于孕妇来说有着巨大的风险。学校领导找张红卫谈话，劝她转岗代一、二年级思品课。没想到张红卫谢绝了领导的照顾，怀孕期间没有落下一节体育课。更令人没有想到的是，产后没多久，她竟出现在东风40厂职工篮球比赛赛场上。“体育，让我更坚强，体育精神教会我的三个字‘我能行’，让我义无反顾地走上了赛场，并取得好成绩。”提及当年，张红卫淡然一笑。2016年5月，张红卫被诊断为甲亢病，需要住院治疗。但为了不耽误学生上课，张红卫每天晚上7点半送走班上最后一名学生后，才到医院治疗，直到深夜12点才回家。第二天早上7点她又准时来到教室门口，用微笑迎接班上的每一名学生。 “我的主治医生批评我说，在医院很难见到我。”张红卫说， “我其实也不是一个铁人，只是不知为什么一到学校我就浑身是劲，其实一回到家我就完全撑不住了，好在家人都非常理解我，支持我，家务活基本被丈夫包了。不仅如此，他还陪同我完成了所有的家访。”

  担任班主任期间，张红卫始终把家访作为班级管理的一把利器。东风40学校的学生居住地比较分散。不管学生家住得再远，她都会利用下班时间逐一家访。对于有些特殊的学生，甚至会一而再、再而三地走访。张红卫回忆，当年自己班上有一个男生，由于父母疏于管教，导致成绩直线下降。于是，张红卫在10天内3次走访他家。 “第一次、第二次，孩子父母还没什么改变，第三次登门拜访，他们很是感动，承诺一定要在教育孩子上下功夫。后来，这个孩子的变化很大，现在已经进入理想的大学。”张红卫说，教好一个孩子真是不容易，有时候需要反复和家长沟通，教会家长与青春期的孩子相处方法，树立其正确的教育理念。

  “立正，向右看齐！”在东风40学校的操场上，随着洪亮的声音响起，看着张红卫带着学生享受体育的快乐，记者深深感受到了体育教育的魅力——“野蛮其体魄，文明其精神”。正是这种精神，让张红卫与她的学生受益匪浅，她说： “我的人生受益于体育，我希望我的学生也能受益于体育。”